假如我是一只鳥(niǎo)
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇假如我是一只鳥(niǎo)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
假如我是一只鳥(niǎo)范文第1篇
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)一出生就努力練習(xí)飛行。當(dāng)我能飛的時(shí)候，我一定會(huì)飛到被人們稱為“生命搖籃”的地方——黃河。我可以站在最佳位置上，觀賞雄偉壯觀的壺口瀑布，傾聽(tīng)那巨龍的奔騰咆哮。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去數(shù)一數(shù)長(zhǎng)城上有多少個(gè)城樓。我還會(huì)一直飛到天下第一雄關(guān)——嘉峪關(guān)，去看一看那塊神奇的定城磚。
假如我是一只鳥(niǎo)，我會(huì)飛到仙境一般的桂林。我會(huì)去看看桂林的山是怎樣的奇、秀、險(xiǎn)，漓江的水是怎樣的靜、清、綠。我還會(huì)抓起一條魚，來(lái)嘗一嘗它與別處的魚有什么不同之處；我還會(huì)捉一只蟲子，品一品它有什么特別的地方。
假如我是一只鳥(niǎo)范文第2篇
在一個(gè)夢(mèng)中，我真的變成了一只幸福鳥(niǎo)，我有著天鵝般潔白的翅膀，有著鳳凰般金色的尾羽。我飛行非常快，能夠超光速飛行。我展開(kāi)柔軟的翅膀，飛向藍(lán)天。我又驚奇地發(fā)現(xiàn)——在我飛過(guò)的地方，都充滿了幸福。
我正停在“白云殿”中休息，突然看見(jiàn)小白云弟弟急急忙忙地奔來(lái)，焦急地喊：“幸福鳥(niǎo)姐姐，不好了！福建省北部發(fā)洪水了！”我一聽(tīng)，連忙展開(kāi)翅膀往福建飛去。
我來(lái)到福建一看，呀！洪水像千萬(wàn)頭獅子一般，并排向前沖，一排高過(guò)一排。洪水已沖毀了許多建筑，一棵棵大樹(shù)被連根拔起，許多人們避難的山坡快要被洪水淹沒(méi)，洪水中還有許多遇難的人，他們都抱住浮在水面上的大樹(shù)，有的已經(jīng)奄奄一息……
我拍拍翅膀，一個(gè)水晶藍(lán)的“定水珠”出現(xiàn)了。我把定水珠用力向上一拋，它便飛到空中，在空中飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，射出道道耀眼的藍(lán)光。這些藍(lán)光照到洪水上，洪水立刻退了回去。地面上露出了被連根拔起的大樹(shù)，歪歪倒倒的花草和許多建筑物的廢墟。
我又拍了拍翅膀，變出“建筑魔棒”朝廢墟一揮，一堆堆廢墟便在一種特殊環(huán)境下恢復(fù)原樣。自動(dòng)蓋起了樓房，錯(cuò)落有致，比原來(lái)還要漂亮呢！
我最后扇了扇翅膀，一面亮閃閃的“生物鏡”出現(xiàn)了。我拿著它對(duì)著樹(shù)木花草照了照，樹(shù)木立刻長(zhǎng)回了原來(lái)的地方，還發(fā)了新芽；草、花都挺直了腰，生機(jī)勃勃……
“幸福鳥(niǎo)帶來(lái)了幸福！幸福鳥(niǎo)帶來(lái)了幸福！”人們高喊著。我向他們淡淡一笑，說(shuō)了聲“謝謝。”臨走時(shí)，我還在地上撒了些“幸福種”——它們能夠給人們帶來(lái)幸福。
假如我是一只鳥(niǎo)范文第3篇
五年級(jí)十班鄭佳
你聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)煽動(dòng)翅膀的聲音嗎？
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要飛向那一望無(wú)盡的大草原。瞧草地多柔軟，看太陽(yáng)多美麗。我要找一匹駿馬，在它身上，任由它載我去草原的任何一個(gè)角落，看看那熱情好客的牧民們，聽(tīng)聽(tīng)牛、羊、馬的大合唱。
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要飛去北京天安門廣場(chǎng)，看看那莊嚴(yán)的升旗儀式，瞧瞧那隆重的國(guó)慶典禮。我要到處飛，去逛逛我們鳥(niǎo)的“鳥(niǎo)巢”。
假如我是一只鳥(niǎo)范文第4篇
假如我是一只畫眉鳥(niǎo)，住在一棵茂盛的大榕樹(shù)里。我每天早晨，都飛向農(nóng)村用我響亮的歌聲，喚醒沉醒的人們。假如我一只畫眉鳥(niǎo)，我要用我美妙的歌聲幫那些勞累的人們提提精神。假如我一只畫眉鳥(niǎo)，我要飛到小朋友的身邊，用我動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓小朋友快樂(lè)的成長(zhǎng)。假如我是一只畫眉鳥(niǎo)，我要飛向?qū)W校叫那些上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)叫他們認(rèn)真的聽(tīng)講。假如我是一只畫眉鳥(niǎo)，我要幫樹(shù)木捉害蟲，讓樹(shù)林不在遭遇蟲害。
假如我是一只畫眉鳥(niǎo)，我要讓人們過(guò)著快樂(lè)美好的生活。
前倉(cāng)學(xué)校四年級(jí)：朱嘉杰
點(diǎn)評(píng)：作者是個(gè)很有愛(ài)心的人，希望能發(fā)揮想象力，把文章擴(kuò)展開(kāi)來(lái)。
點(diǎn)評(píng)老師：陶流林
假如我是一只鳥(niǎo)范文第5篇
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只潔白的和平鴿。不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕風(fēng)欺雪壓，飛遍世界上每一個(gè)有戰(zhàn)爭(zhēng)的角落。我要用自己象征著和平的白色，警告每一個(gè)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的狂人。告訴人們，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，告訴人們只有和平才會(huì)有幸福的真理。我愿飛往伊拉克，為飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們帶來(lái)希望，給那里的人們帶來(lái)一絲溫馨。總之，我要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類幸福地生活在這個(gè)地球上。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只不起眼的信鴿。歷盡磨難，飛遍大江南北，給等待赤子歸來(lái)的母親帶來(lái)一份安寧，給離別多年的親戚帶去一份溫馨，給等待丈夫歸來(lái)的妻子捎來(lái)一絲甜蜜，給遠(yuǎn)方的友人捎來(lái)一聲問(wèn)候，給同窗多年的學(xué)友捎來(lái)一份祝福……
，我愿做一只健壯的貓頭鷹。雖然會(huì)被人們視為不祥之物，但這一切都阻擋不了我為人類做貢獻(xiàn)的決心。我愿在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，睜亮那雙有神的眼睛，樹(shù)起那對(duì)敏銳的耳朵，仔細(xì)觀察每一個(gè)角落，仔細(xì)傾聽(tīng)每一處的動(dòng)靜，不放過(guò)一只作惡多端的田鼠，保衛(wèi)莊稼的安寧。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只潔白的和平鴿。不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕風(fēng)欺雪壓，飛遍世界上每一個(gè)有戰(zhàn)爭(zhēng)的角落。我要用自己象征著和平的白色，警告每一個(gè)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的狂人。告訴人們，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，告訴人們只有和平才會(huì)有幸福的真理。我愿飛往伊拉克，為飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們帶來(lái)希望，給那里的人們帶來(lái)一絲溫馨。總之，我要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類幸福地生活在這個(gè)地球上。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只不起眼的信鴿。歷盡磨難，飛遍大江南北，給等待赤子歸來(lái)的母親帶來(lái)一份安寧，給離別多年的親戚帶去一份溫馨，給等待丈夫歸來(lái)的妻子捎來(lái)一絲甜蜜，給遠(yuǎn)方的友人捎來(lái)一聲問(wèn)候，給同窗多年的學(xué)友捎來(lái)一份祝福……
，我愿做一只健壯的貓頭鷹。雖然會(huì)被人們視為不祥之物，但這一切都阻擋不了我為人類做貢獻(xiàn)的決心。我愿在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，睜亮那雙有神的眼睛，樹(shù)起那對(duì)敏銳的耳朵，仔細(xì)觀察每一個(gè)角落，仔細(xì)傾聽(tīng)每一處的動(dòng)靜，不放過(guò)一只作惡多端的田鼠，保衛(wèi)莊稼的安寧。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿做一只潔白的和平鴿。不怕艱難險(xiǎn)阻、不怕風(fēng)欺雪壓，飛遍世界上每一個(gè)有戰(zhàn)爭(zhēng)的角落。我要用自己象征著和平的白色，警告每一個(gè)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的狂人。告訴人們，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，告訴人們只有和平才會(huì)有幸福的真理。我愿飛往伊拉克，為飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們帶來(lái)希望，給那里的人們帶來(lái)一絲溫馨。總之，我要讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人類幸福地生活在這個(gè)地球上。
