中職生思想道德教育論文
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家庭對中職生的思想道德教育有著十分重要的影響，應該說家庭對孩子的教育是終身的，是學校教育和社會教育的基礎。可是長期以來，我國的家庭教育往往只著重于智力開發(fā)與知識學習，卻忽視了家長的主要工作應該是教導孩子如何做人。目前中職生可以說是一個特殊的學生群體，有很大一部分中職生來著農(nóng)村留守家庭，父母常年在外打工，無暇顧及對孩子的思想道德教育；而還有一些中職生則是上高中考大學無望，出去工作則年紀太小，父母大多希望孩子有個地方讀書，由學校先管著，不至于犯大錯。我國家庭教育有著悠久的歷史，比較注重居家與處世，也就是倫理道德和社會公德，而不是簡單的學習語文數(shù)學英語之類的知識教育。盡人皆知，父母是孩子的第一任老師，家長的素質(zhì)會影響中職生的成長，大量現(xiàn)實案例也表明，父母的言行舉止，家庭的氛圍環(huán)境，都會潛移默化地對中職生產(chǎn)生正面或者負面的影響。父母的道德水平的高低和中職生的思想道德教育是緊密聯(lián)系著的。
二、學校是中職生思想道德教育的主要力量
開展發(fā)揚和培養(yǎng)民族精神的教育有助于加強和改進中職生的思想道德建設。中職學校應該引導中職生們認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。可以因地制宜地展開各種形式的主題活動，引導中職生養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德，把思想道德教育工作落在實處。其次，要加強和改進中職學校的德育課程建設。課堂教學是加強學生思想道德建設的重要路徑之一。中職學校在培養(yǎng)專業(yè)技能人才的同時，應該修改課程設置，將中職生的思想道德教育提上日程，尤其應該教育中職生如何做人。新生報到后,安排入學教育課,加深學生對中職教育的認知,穩(wěn)定情緒,認知自我。不少中職生都是中考失敗者,容易自暴自棄,要引導中職生正確認識,了解職業(yè)教育是一座橋梁,可以為自己成長提供多條道路,真正理解“三百六十行,行行出狀元”的深刻內(nèi)涵,形成奮發(fā)向上,提高自身素質(zhì)的動力。中職教育者應該依據(jù)中職生的認知規(guī)律、品德形成規(guī)律，循序漸進地安排課程內(nèi)容，改進教學方式，提升教學效果。中職學校也可以根據(jù)自己的特點，和其它學科課程有機融合，把思想道德教育工作滲透其中。第三，加強中職師資隊伍的建設。高素質(zhì)教師隊伍的建設對于提高學生的整體素質(zhì)有著重要的影響，尤其是班主任，他們的職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)知識能力對學生的健康成長起著直接作用。廣大教師特別是班主任老師應該踏踏實實地執(zhí)行好職責和義務，用崇高的人格魅力、誠信的作風去教育和影響中職生，全面關(guān)心學生的成長，特別是注意觀察學生的思想動態(tài)，把中職生的思想工作做細、做活、做實。
三、社會是中職生思想道德建設的土壤
促進中職生的思想道德教育需要社會各界各部門的公共努力，教育部門更應該積極行動起來，努力爭取全社會關(guān)心和支持中職生的思想道德教育工作。我們可以在中職生的教育中，把日常的學習和社會實踐活動結(jié)合起來，在實踐中去引導學生提高自身的道德水平，在育人的同時提高學生的綜合素質(zhì)，這同樣符合社會主義育人的要求。教育部門可以積極和中職學校合作，引導中職生參與力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，精心設計活動內(nèi)容和安排，突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，讓學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。
作者：谷多單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學院
