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      和諧社會中社區教育的意義

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      和諧社會中社區教育的意義

      摘要:和諧社會的構建是一個漫長的過程,其中包括政治、經濟、文化以及教育方面的構建。同時和諧社會給人們提供了先進的文化建設環境,為人們的發展提供了一個安全穩定的基礎,其中和諧社會的構建應該著重考慮到對和諧社區的建設,認清楚社區教育對構建和諧社會的積極作用,大力對社區的教育進行推廣使其快速的發展不僅有利于創造和諧的社會環境,而且可以促進社會的教育發展。本文主要通過對社區教育的認識,以及社區教育對和諧社會的功能介紹,最后描寫了構建和諧社會中社區教育發揮的重要意義,從而得出社區教育對和諧社會的構建起到不可替代的作用。

      關鍵詞:和諧社會;社區教育;意義

      1基本概念的界定

      1.1社區的內涵:

      社區是代表了一個國家社會結構的重要組成部分,具有一定的地域性代表作用,作為一個生活的居所社區會比一般不正規的房屋建設更加的規范、穩定及安全。“社區”這一次最早出現在英國學者H.S.出版的《東西方村落社區》一書中,美國的社會學教授認為社區的出現代表了現代社會文明的進步。目前社區對人們以及社會來說不僅是一個比較獨立的環境,而且也是家庭或者其他成員共同生活的環境,是一個群體的聚集地,具有一定的活動空間。社會的制度對社區的建設產生一定的影響,不僅規范了社區的建設,而且豐富了人們的業余生活。綜上所述通過對以上定義的總結,發現社區就是由一定的人口組成的團體在特定的地理位置進行聚居。

      1.2社區教育的內涵:

      社區教育是隨著社會的發展而不斷變化的,具有一定的實踐性。在世界各國中由于國家的文化背景不同,因此人們對社區教育的內涵的認識也有所不同,甚至之間會有很大的差別。在我國社區教育就是為了豐富社區的思想教育的活動,提高小區人民的文化素質,因此構建了社區教育。社區教育的發展在很多方面都給人們的生活帶來了好處,例如:通過教育可以指引人們樹立正確的思想、提高社區成員的社會質量,為每一個人搭建了一個更加方便的教育環境。綜上所述可以總結出社區教育的定義就是:在社區的范圍內利用社會提供的教育資源開展各種一些具有教育目的活動來培養居民的高素質水平,維護人民的利益,達到滿足人民建設精神物質文明的要求。

      2和諧社會目標下社區教育的功能

      2.1堅持以人為本,推動全民教育:

      社會主義和諧社會的構建必須建立在“以人為本”的基礎上,因此為了應接和諧社會的要求,社區的教育也應該建立在此基礎上,提升人們的素質。目前,人們逐漸樹立了終身教育的目標,人們的教育活動主要還是以學校教育為主,因此社區教育的推廣豐富了社會教育的方式。社區自身就是一個見證人們的生活以及成長的一個場所,是維系社會秩序的關鍵點,最能體現和諧社會“以人為本”的價值觀。社區教育最能直接的影響到人們的生活,全方位的關注到每一位社區成員,具有一定的發展空間。社區教育應該平等的看待每一位成員,在教育方面提供同樣的機開展工作生活的教育。雖然要想達到這一目標還有很長的路要走,但是要克服其中的困難,為全民教育的做出貢獻。

      2.2豐富文化生活提升民眾素質:

      構建和諧社會是我國社會發展的要求,這就需要社會形成良好的發展秩序,其中社會安全、生活環境以及人際交往等方面與人的素質非常密切。為此要通過教育來實現和諧社會的構建,而社區教育可以全面對人民進行教育,促進社區的精神文明建設,讓居民的素質得到提高。在社區的居民們都會想要通過某種活動或者形式來與其他的人建立良好的人際關系,豐富的自己的業余活動,得到精神世界的滿足,作為社區教育,不僅給居民提供了這樣的機會,而且促進社區的和諧穩定發展,改變了社區居民的面貌。通過社區教育,可以開展各種運動增強人們的身體素質,開展各種生活教育豐富家庭的娛樂教育,這樣可以維護社會的穩定,開闊人們的視野增長知識,雖然目前我國的社區教育在內涵和層次上還有待提高,但是這決定不會影響社區教育在人們心中的地位。

      3構建和諧社會中社區教育發揮的重要意義

      社區教育的開展不僅可以為社會營造和諧安定的環境,而且有利于促進教育的公平發展,在社區內開展教育對青少年來說可以培養對社會的認識,減少青少年不誤正業帶來的社會危害。和諧社會需要制定有序的社會管理體制,和諧社區的構建可以為促進社會管理體制的有序性,也是構建和諧社會的保障。社會經濟的快速發展以及機構的變動為社會帶來了很多問題,關系到居民的利益安全,急切的需要社會組織來行使應由的只能,協調社會的發展。社區教育作為社會管理的輔助,通過社區服務和管理來解決社會發展中的問題,為構建和諧社會提供了一個良好的平臺。社區教育可以融入科學的教育方法和理念,通過開展活動舉辦晚會等方式傳播給每一位社區居民,促進人們的精神文明建設,讓社區的成員形成健康的人生價值觀,提高人們的思想道德素質,形成良好的社區文化。社區教育的發展可以降低社會的不公平化,社區教育的公平是社會公平發展的基礎,為了達到社會和諧穩定的發展應該考慮到教育的公平發展,通過社區服務的完善促進教育的公平,在社區的教育中可以保證每一位成員都能接受到應有的教育,尤其是對那些沒有受過教育的人員,可以通過在社區教育機構的學習提升自己的文化素養。由此可以積極的開展社區教育對加快社會和諧構建有重要的意義。

      4總結

      我國由于和諧社會的不斷深入,必須加強人們的和諧意識,作為社會的基層單元社區來說就成為了宣傳理念的重要場所。社區是人們生活在一起的特殊領域,社區教育可以為人們的日常生活帶來變化,加強人們的交流,促進社區的和諧發展,社區教育的建設不僅可以豐富人們的業余生活,而且通過教育可以為社會創造一個和諧的教育環境,加快社會和諧的建設。根據社會的價值觀建設社區的教育,不僅可以改善人們的精神面貌而且對社會和諧的構建有重要的作用。

      參考文獻

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      [3]謝寶富.銅陵模式:我國城市社區管理的有益探索[J].中國黨政干部論壇,2013.01.

      作者:劉英麗 單位:定州市南城區中心校

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